Γιατί να κάνουμε ερωτήσεις ανοιχτού τύπου;

Γιατί να κάνουμε ερωτήσεις ανοιχτού τύπου;
Γιατί να κάνουμε ερωτήσεις ανοιχτού τύπου;
Anonim

Ένας αποτελεσματικός τρόπος για να το κάνετε αυτό είναι να κάνετε ερωτήσεις ανοιχτού τύπου - εκείνες που δεν έχουν καμία σωστή ή λάθος απάντηση. Αντί για προβλέψιμες απαντήσεις, οι ερωτήσεις ανοιχτού τύπου προκαλούν φρέσκες και μερικές φορές ακόμη και εκπληκτικές ιδέες και ιδέες, ανοίγοντας τα μυαλά και δίνοντας τη δυνατότητα σε δασκάλους και μαθητές να οικοδομήσουν μαζί τη γνώση.

Γιατί είναι σημαντικό να κάνετε ερωτήσεις ανοιχτού τύπου στους μαθητές;

Σημασία των ερωτήσεων ανοιχτού τύπου

Όταν κάνουν ερωτήσεις ανοιχτού τύπου στα παιδιά, τους δείχνει ότι οι απόψεις, οι ιδέες, οι σκέψεις και τα συναισθήματά τους είναι σημαντικές. Επομένως, η υποβολή ερωτήσεων ανοιχτού τύπου λέει σε ένα παιδί ότι η συνεισφορά του έχει σημασία. Όλα αυτά βοηθούν στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της εικόνας του παιδιού για τον εαυτό του.

Γιατί είναι σημαντικό να κάνετε ερωτήσεις ανοιχτού τύπου;

Ερωτήσεις ανοιχτού τύπου δώστε στους ερωτώμενους σας την ελευθερία και τον χώρο να απαντήσουν με όσες λεπτομέρειες θέλουν επίσης. Η πρόσθετη λεπτομέρεια βοηθά πραγματικά να πληροί τις προϋποθέσεις και να αποσαφηνίζει τις απαντήσεις τους, παρέχοντας πιο ακριβείς πληροφορίες και πρακτικές πληροφορίες για εσάς.

Ποιος είναι ο πιο σημαντικός λόγος που πρέπει να διδάξετε στους μαθητές να κάνουν ερωτήσεις ανοιχτού τύπου;

Οι κλειστές ερωτήσεις αναγκάζουν τους μαθητές να σκεφτούν τι πιστεύουν ότι θέλει να ακούσει ο δάσκαλος. Αλλά οι ανοιχτές ερωτήσεις τους επιτρέπουν να εξετάσουν τις δικές τους ιδέες, σκέψεις και συναισθήματα. Ενθαρρύνουν επίσης τη συνεργατική εργασία και το σεβασμό, ειδικά όταν οι ερωτήσεις είναι ανοιχτού τύπουμέρος μιας συζήτησης ολόκληρης ομάδας.

Γιατί είναι σημαντική η υποβολή ερωτήσεων για τους μαθητές;

Για τους μαθητές, το να θέτουν τις δικές τους ερωτήσεις είναι ένα πρώτο βήμα προς την κάλυψη των κενών γνώσεων και την επίλυση των προβληματισμών. Η διαδικασία της υποβολής ερωτήσεων τους επιτρέπει να διατυπώσουν την τρέχουσα κατανόησή τους για ένα θέμα, να κάνουν συνδέσεις με άλλες ιδέες και επίσης να συνειδητοποιήσουν τι κάνουν ή τι δεν γνωρίζουν.

Συνιστάται: