Πώς τα εκπαιδευτικά παιχνίδια βοηθούν τους μαθητές να μάθουν;

Πώς τα εκπαιδευτικά παιχνίδια βοηθούν τους μαθητές να μάθουν;
Πώς τα εκπαιδευτικά παιχνίδια βοηθούν τους μαθητές να μάθουν;
Anonim

Παιχνίδια Ενεργοποιούν τους ανθρώπους Κάνοντας τη μάθηση διασκεδαστική παρακινεί τους μαθητές και τους βοηθά να δώσουν προσοχή και να παραμείνουν συγκεντρωμένοι στο θέμα. Ένας λόγος για την προώθηση εκπαιδευτικών παιχνιδιών είναι για να ενθαρρύνουμε τους μαθητές να μαθαίνουν εκτός τάξης. … Υπάρχουν επίσης στοιχεία ότι τα παιχνίδια επιτρέπουν στους μαθητές να εστιάσουν αρκετά καλά για να μάθουν καλύτερα.

Γιατί τα εκπαιδευτικά παιχνίδια βοηθούν τους μαθητές να μάθουν;

Η αλληλεπίδραση και οι ευκαιρίες για επιλογές είναι μεταξύ των αρετών της νέας γενιάς εκπαιδευτικών παιχνιδιών, λένε οι ειδικοί. Τα παιχνίδια μας βοηθούν να αναπτύξουμε μη γνωστικές δεξιότητες, οι οποίες είναι εξίσου θεμελιώδεις με τις γνωστικές δεξιότητες για να εξηγήσουμε πώς μαθαίνουμε και αν τα καταφέρνουμε, σύμφωνα με τους συμμετέχοντες. … Και συχνά, το ίδιο συμβαίνει και με τη μάθηση.

Πώς το παιχνίδι βελτιώνει τη μάθηση;

Μελέτες δείχνουν ότι η αναπαραγωγή βιντεοπαιχνιδιών ενθαρρύνει την κριτική σκέψη, βελτιώνει τις κινητικές δεξιότητες και προωθεί βασικές κοινωνικές δεξιότητες όπως η ηγεσία και η οικοδόμηση ομάδας. Αποτελούν επίσης αποτελεσματικά εργαλεία για τη διδασκαλία εκπαιδευτικών δεξιοτήτων όπως η άλγεβρα, η βιολογία και η κωδικοποίηση, καθώς τα παιχνίδια βοηθούν στην εμβάθυνση της μάθησης και της κατανόησης.

Πώς βοηθούν τους μαθητές τα εκπαιδευτικά βιντεοπαιχνίδια;

Τα εκπαιδευτικά βιντεοπαιχνίδια είναι σημαντικά για την εξατομικευμένη μάθηση. Αναπτύσσει τον συντονισμό χεριών/ματιών. Τα παιδιά μπορούν να μάθουν προγραμματισμό, κωδικοποίηση και σχεδιασμό CAD χρησιμοποιώντας βιντεοπαιχνίδια. Παιχνίδια όπως το Minecraft διδάσκουν στα παιδιά βασικές δεξιότητες επιβίωσης, όπως η προμήθεια ξύλου για την κατασκευή ενός σπιτιού,και πολλές άλλες δεξιότητες.

Είναι τα βιντεοπαιχνίδια ωφέλιμα για τους μαθητές;

Η μελέτη διαπίστωσε ότι μαθητές που περνούσαν ίσο χρόνο παίζοντας βιντεοπαιχνίδια και μελετώντας εξακολουθούσαν να κερδίζουν υψηλούς ακαδημαϊκούς βαθμούς. Οι ερευνητές παρατήρησαν ότι πολλοί μαθητές υιοθέτησαν μια νοοτροπία «δουλέψτε σκληρά, παίξτε σκληρά», επιβραβεύοντας τους εαυτούς τους με χρόνο παιχνιδιού για τη μελέτη.

Συνιστάται: