Η
Φωνική περιλαμβάνει τη σχέση μεταξύ ήχων και γραπτών συμβόλων, ενώ η φωνημική επίγνωση περιλαμβάνει ήχους σε προφορικές λέξεις. Επομένως, η διδασκαλία της φωνητικής επικεντρώνεται στη διδασκαλία των σχέσεων ήχου-ορθογραφίας και συνδέεται με την εκτύπωση. Οι περισσότερες εργασίες φωνητικής επίγνωσης είναι προφορικές.
Πώς διδάσκετε τη φωνητική και τη φωνητική επίγνωση;
- Ακούστε. Η καλή φωνολογική επίγνωση ξεκινά με τα παιδιά να καταλαβαίνουν ήχους, συλλαβές και ομοιοκαταληξίες στις λέξεις που ακούν. …
- Εστιάστε στην ομοιοκαταληξία. …
- Ακολουθήστε τον ρυθμό. …
- Μπείτε σε εικασίες. …
- Κάνε μια μελωδία. …
- Συνδέστε τους ήχους. …
- Χωρίστε τις λέξεις. …
- Γίνετε δημιουργικοί με χειροτεχνίες.
Ποιο έρχεται πρώτο η φωνολογική επίγνωση ή η φωνητική;
Ενώ η φωνητική επίγνωση και η φωνική δεν είναι το ίδιο πράγμα, απολαμβάνουν μια αμοιβαία σχέση. Δεν χρειάζεται να περιμένουμε να αναπτυχθεί πλήρως η φωνημική επίγνωση πριν ξεκινήσουμε τη διδασκαλία της φωνητικής. Αντίθετα, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν τη σύνδεση μεταξύ φωνητικής επίγνωσης και φωνητικής.
Ποια είναι τα 5 επίπεδα φωνητικής επίγνωσης;
Φωνολογική Επίγνωση: Πέντε Επίπεδα Φωνολογικής Επίγνωσης. Βίντεο που εστιάζει σε πέντε επίπεδα φωνολογικής επίγνωσης: ρίμα, αλλοίωση, τμηματοποίηση προτάσεων, ανάμειξη συλλαβών και τμηματοποίηση.
Τι είναι τα 44φωνήματα;
- αυτό, φτερό, λοιπόν. …
- /ng/ ng, n.
- τραγούδα, μαϊμού, νεροχύτης. …
- /sh/ sh, ss, ch, ti, ci.
- πλοίο, αποστολή, σεφ, κίνηση, ειδικό.
- /ch/
- ch, τσ. τσιπ, ταίριασμα.
- /zh/
