Ποιο είναι ένα από τα μεγαλύτερα εμπόδια στην κατανόηση, την αποδοχή και την εκπαίδευση χαρισματικών παιδιών; Τα προικισμένα παιδιά και ενήλικες είναι στόχος παρανοήσεων, μη ρεαλιστικών προσδοκιών και χονδροειδών στρεβλώσεων σχετικά με τη βασική τους φύση.
Πώς επηρεάζει η χαρισματικότητα τη μάθηση;
Το NAGC προτείνει ότι τα χαρισματικά άτομα παρουσιάζουν ή έχουν τη δυνατότητα να επιδείξουν εξαιρετική απόδοση σε έναν και συχνά περισσότερους από έναν τομείς χαρισματικότητας. Υπάρχουν πέντε τρόποι με τους οποίους οι χαρισματικοί μαθητές τείνουν να μαθαίνουν διαφορετικά από τους συμμαθητές τους: 1. Μαθαίνουν νέο υλικό πολύ πιο γρήγορα.
Γιατί οι χαρισματικοί μαθητές αγωνίζονται στο σχολείο;
Γιατί αγωνίζονται οι χαρισματικοί μαθητές; Αν και υπάρχουν αρκετοί λόγοι γι' αυτό, ο ένας είναι ότι ενώ οι συνομήλικοι τους μάθαιναν πώς να σχεδιάζουν μπροστά, να μελετούν για τεστ και να παραμένουν οργανωμένοι, οι ταλαντούχοι μαθητές παρακολούθησαν τους διανοητικούς τους τομείς δύναμη.
Γιατί είναι δύσκολο να εντοπιστούν ταλαντούχοι μαθητές;
Όπως γνωρίζετε, η χαρισματικότητα έχει να κάνει πολύ με την ευφυΐα, αλλά μερικοί από τους πιο επιτυχημένους μαθητές σας μπορεί να μην θεωρούνται προικισμένοι. Ταυτόχρονα, πολλοί προικισμένοι μαθητές είναι δύσκολο να εντοπιστούν επειδή μπορεί να έχουν υποπέσει, να είναι ενοχλητικοί και/ή να κινδυνεύουν να αποτύχουν στο σχολείο.
Ποιες προκλήσεις αντιμετωπίζουν οι χαρισματικοί και ταλαντούχοι μαθητές;
Τα σχολεία έχουν προειδοποιηθεί ότι δεν το κάνουνη επαρκής πρόκληση χαρισματικών και ταλαντούχων μαθητών εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους για την εκπαιδευτική και κοινωνική τους ανάπτυξη· Οι δια βίου συνέπειες μπορεί να περιλαμβάνουν: αποδέσμευση, ανεπαρκείς επιδόσεις και επίδειξη τελειομανίας . ανάπτυξη επιλεκτικής αλαλίας . παθολογικός φόβος αποτυχίας.
