Η χρήση της συνθήκης τελεστών μπορεί να δώσει στους μαθητές άμεση ανατροφοδότηση σχετικά με τη συμπεριφορά τους. Όταν ο δάσκαλος επιβραβεύει τη θετική συμπεριφορά, άλλοι μαθητές είναι πιο πιθανό να αντιγράψουν αυτή τη συμπεριφορά για να κερδίσουν την ανταμοιβή. Ο μαθητής που ανταμείβεται είναι επίσης πιο πιθανό να επαναλάβει αυτή τη συμπεριφορά λόγω των θετικών σχολίων.
Πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί ο χειριστής στην τάξη;
Η προετοιμασία λειτουργιών ενθαρρύνει τη θετική ενίσχυση, η οποία μπορεί να εφαρμοστεί στο περιβάλλον της τάξης για να αποκτήσετε την καλή συμπεριφορά που θέλετε - και χρειάζεστε - από τους μαθητές σας. … Είναι μέσα από αυτή τη διαδικασία που αναπτύσσουμε τις συμπεριφορές μας και αρχίζουμε να καταλαβαίνουμε τι είναι κατάλληλο και χρήσιμο και τι όχι.
Ποια είναι τα τρία πλεονεκτήματα της χρήσης της λειτουργικής προετοιμασίας στην τάξη;
Ποια είναι τρία παραδείγματα εφαρμογών τελεστικής προετοιμασίας;
- Ολοκλήρωση εργασίας. Ένας μαθητής τείνει να ολοκληρώνει την εργασία του/της καθημερινά. γιατί ξέρει ότι θα ανταμειφθεί με μια καραμέλα (δράση) ή έπαινο (συμπεριφορά).
- Cleaning Room.
- Κίνητρα και μπόνους.
- Εκπτώσεις και προνόμια.
Ποιος είναι ο κύριος σκοπός του χειριστή;
Ο χειριστής προετοιμασίας (ονομάζεται επίσης οργανική προετοιμασία) είναι ένας τύπος συνειρμικής διαδικασίας μάθησης μέσω της οποίας η δύναμη μιας συμπεριφοράς τροποποιείται με ενίσχυση ή τιμωρία. Είναι επίσης έναδιαδικασία που χρησιμοποιείται για να επιφέρει τέτοια μάθηση.
Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη συνθήκη τελεστών για να διδάξετε μια νέα συμπεριφορά;
Ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να διδάξετε ένα άτομο ή ένα ζώο μια νέα συμπεριφορά είναι το με θετική ενίσχυση. Στη θετική ενίσχυση, προστίθεται ένα επιθυμητό ερέθισμα για την αύξηση μιας συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, λέτε στον πεντάχρονο γιο σας, Jerome, ότι αν καθαρίσει το δωμάτιό του, θα πάρει ένα παιχνίδι.
