2024 Συγγραφέας: Elizabeth Oswald | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-01-13 00:05
Ο όρος "φαινομενολογία" προέρχεται από το το ελληνικό "φαινομενόν", που σημαίνει "εμφάνιση".
Ποια είναι η προέλευση της φαινομενολογίας;
Ο σύγχρονος ιδρυτής της φαινομενολογίας είναι ο ο Γερμανός φιλόσοφος Edmund Husserl (1859–1938), ο οποίος προσπάθησε να κάνει τη φιλοσοφία «μια αυστηρή επιστήμη» στρέφοντας την προσοχή της «στα πράγματα οι ίδιοι» (zu den Sachen selbst).
Ποιος ίδρυσε τη φαινομενολογία;
Ο Edmund Husserl ήταν ο κύριος ιδρυτής της φαινομενολογίας-και επομένως ένας από τους πιο σημαντικούς φιλοσόφους του 20ου αιώνα. Έχει κάνει σημαντική συνεισφορά σε όλους σχεδόν τους τομείς της φιλοσοφίας και προσδοκά κεντρικές ιδέες των γειτονικών της κλάδων όπως η γλωσσολογία, η κοινωνιολογία και η γνωστική ψυχολογία.
Είναι η φαινομενολογία κλάδος του υπαρξισμού;
Σε αντίθεση με μια υπαρξιακή φιλοσοφία που πιστεύει ότι η ανθρώπινη ύπαρξη είναι ακατάλληλη για φαινομενολογική ανάλυση και περιγραφή, επειδή προσπαθεί να αντικειμενοποιήσει το μη αντικειμενοποιήσιμο, η φαινομενολογία υποστηρίζει ότι μπορεί και πρέπει να αντιμετωπίσει αυτά τα φαινόμενα, όσο προσεκτικά, καθώς και άλλα περίπλοκα φαινόμενα εκτός …
Ποιος ίδρυσε τον κλάδο της φαινομενολογίας στη Γαλλία;
Edmund Husserl, ο ιδρυτής της φαινομενολογίας, ήρθε για πρώτη φορά στο προσκήνιο μέσω της δημοσίευσης των Λογικών ερευνών του. Γάλλος φιλόσοφος γεννημένος στη Λιθουανία. Σπούδασε με τους Γερμανούς φιλοσόφους Martin Heidegger και Edmund Husserl και βοήθησε στην εισαγωγή της φαινομενολογίας στη Γαλλία τη δεκαετία του 1930.
Συνιστάται:
Πώς είναι παρόμοια η φαινομενολογία και η θεμελιωμένη θεωρία;
Η Η φαινομενολογία ενδιαφέρεται κυρίως για τις "βιωμένες εμπειρίες" των υποκειμένων της μελέτης, που σημαίνει υποκειμενικές κατανοήσεις των δικών τους εμπειριών. … Η θεμελιωμένη θεωρία εξετάζει τις εμπειρίες και όσο το δυνατόν περισσότερες άλλες πηγές δεδομένων για να αναπτύξει μια πιο αντικειμενική κατανόηση του θέματος της μελέτης.
Γιατί η φαινομενολογία είναι σημαντική για εσάς ως μαθητή;
Η φαινομενολογική προσέγγιση μας επιτρέπει να κατανοήσουμε την ουσία των αντιλήψεων των μαθητών όσον αφορά τον σκοπό της ζωής τους, γεγονός που υποδηλώνει ότι οι εκπαιδευτικοί θα μπορούσαν να εμπνεύσουν τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν την υπαρξιακή ανάπτυξη συμμετέχοντας σε εθελοντικές δραστηριότητες μέσω πρακτικών επικοινωνιών με άλλους.
Ποιος βράχος προκύπτει από τη μεταμόρφωση του αργιλόλιθου;
Τα ιζήματα του πελίτη (αργιλόλιθος, αργιλόλιθος και σχιστόλιθος) μετατρέπονται σε σχιστόλιθο περνώντας μέσα από πετρώματα από το μεταβατικό στάδιο μεταξύ των διαγενετικών αλλαγών και του χαμηλότερου βαθμού μεταμόρφωσης. Αυτός ο βράχος μπορεί να ονομαστεί argillite.
Ποιο φυσιολογικό αποτέλεσμα προκύπτει από την υπογλυκαιμία;
Οι αιμοδυναμικές αλλαγές που σχετίζονται με την υπογλυκαιμία περιλαμβάνουν αύξηση του καρδιακού ρυθμού και της περιφερικής συστολικής αρτηριακής πίεσης, πτώση της κεντρικής αρτηριακής πίεσης, μειωμένη περιφερική αρτηριακή αντίσταση (προκαλώντας διεύρυνση του σφυγμού πίεση) και αυξημένη συσταλτικότητα του μυοκαρδίου, όγκος εγκεφαλικού επεισοδίου και καρδιακή παροχή (7).
Από πού προκύπτει ο προμήκης μυελός;
Κατά την εμβρυϊκή ανάπτυξη, ο προμήκης μυελός αναπτύσσεται από τον το μυελοεγκεφαλικό. Ο μυελοεγκεφαλικός είναι ένα δευτερεύον κυστίδιο που σχηματίζεται κατά την ωρίμανση του ρομβεγκεφαλικού, που αναφέρεται επίσης ως οπίσθιος εγκέφαλος. Πού βρίσκεται ο προμήκης μυελός και ποια είναι η λειτουργία του;
