Ξοδεύοντας πολύ χρόνο στις εργασίες για το σπίτι σημαίνει ότι οι μαθητές δεν ικανοποιούν τις αναπτυξιακές τους ανάγκες και άλλες κρίσιμες δεξιότητες ζωής. Οι μαθητές με πολλές εργασίες για το σπίτι είναι πιο πιθανό να αποφύγουν τη συμμετοχή σε δραστηριότητες εκτός σχολείου, όπως αθλήματα, μουσικά όργανα και πολλές άλλες.
Ποιοι είναι 3 λόγοι για τους οποίους πρέπει να απαγορεύονται οι εργασίες για το σπίτι;
3 Λόγοι για τους οποίους πρέπει να απαγορευθούν οι εργασίες για το σπίτι
- Η εργασία για το σπίτι προκαλεί κατάθλιψη. Η εργασία για το σπίτι μπορεί να έχει αρνητικές επιπτώσεις στην ψυχική και σωματική υγεία των μαθητών. …
- Η εργασία για το σπίτι είναι κακή για την κοινωνική τους ζωή. Η εργασία για το σπίτι μπορεί να έχει αρνητικές επιπτώσεις στην ποιότητα ζωής ενός μαθητή. …
- Η εργασία για το σπίτι επηρεάζει τους βαθμούς των μαθητών.
Γιατί η απαγόρευση των εργασιών στο σπίτι είναι κακή;
Εκτός από το να χάνουν την αξία τους, πολλές εργασίες στο σπίτι μπορούν ακόμη και να οδηγήσουν σε προβλήματα ψυχολογίας και υγείας. Εάν τα παιδιά αφιερώνουν πολύ χρόνο κάνοντας εργασίες για το σπίτι, τείνουν να στερούνται κοινωνικών δεξιοτήτων, χάνουν το ενδιαφέρον τους για σπουδές και απλώς δεν έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο και να ανανεώσουν το μυαλό τους.
Πρέπει να αφαιρεθούν οι εργασίες για το σπίτι;
Οι εργασίες για το σπίτι θα πρέπει να καταργηθούν επειδή δεν βελτιώνουν τις ικανότητες εξέτασης ή το επίτευγμα, προκαλούν περιττό άγχος και εμποδίζουν τη ζωή των μαθητών στο σπίτι. Η εργασία για το σπίτι δεν βελτιώνει τις γνώσεις των σημερινών μαθητών. … Εάν οι μαθητές συνεχίσουν να λαμβάνουν εργασίες για το σπίτι που δεν μπορούν να κάνουν, δεν θα βελτιωθούν.
Ποιος επινόησε την εργασία;
ΕπιστρέφωΜε τον καιρό, βλέπουμε ότι η εργασία για το σπίτι επινοήθηκε από τον Roberto Nevilis, έναν Ιταλό παιδαγωγό. Η ιδέα πίσω από την εργασία ήταν απλή. Ως δάσκαλος, ο Nevilis ένιωθε ότι οι διδασκαλίες του έχασαν την ουσία τους όταν έφυγαν από την τάξη.
